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你普遍地知道聯想如何在你自己的心智中運作，似乎帶給你脈絡之外的記憶或影象－也就是說，不遵照通常時間或因果的模式。
你也知道你自己此生先前的記憶，全部都是在其它意識層面，你可以獲得的。你閱讀時，不用記得你學習這麼做。花在學校的日子或小時是有意識地忘記，可是，經驗不斷地被使用。當你閱讀時的表現，是由於那個忘記學習過程的結果。
聯想是極為個人性的，聯想把念頭和在夢中極為個人性的，帶入在一起，在夢中建立現實事件和想像事件匯聚在一起。在架構二，那些更加自由的聯想性模式，是處處強而有力的。聯想過程的世界，伴隨著簡直對創意的建造之無限能力，在那兒是可獲得的。你們的世界首先是精神的世界，那麼，在架構二的組織，是極具聯想性的。
如果你試著在你自己私人聯想過程中，感受一下明顯廣大的掃掠，你可能或許會得到輕微一瞥，當那些聯想混合和融合其他人發生的內在運作。事件創造的潛能，在數量上是如此驚人的，可是，出於那些極為個人帶電荷的聯想，湧現具體經驗的事件。
在這樣聯想的關聯性中，不會是從智力邏輯的的觀點，因為那些聯想首先是情緒性的。有一些比另一些更帶有電荷。因為文化和宗教，一顆蘋果可能會讓很多人想起伊甸園或罪。以那個方式，蘋果也可以被用來作為普通的象徵。然而，以更深的說法，依照特定個人自己的聯想鏈，一顆蘋果可能會被聯想為地窖、廚房、靜止的生命、死亡、出生，或一百萬種其他項目或事件。
所有的那個都在架構二被知曉。在架構二，個人和世界的聯想形成他們自己種類的模式。在架構二，你的思想像實際事件一樣的真實，因為物質事件在沒有內在活動，是無法發生。你擁有有意識的意圖，這些意圖作為你的方向上的信號，從架構二，他們自動地將你推動向你所需要的，汲取所有你所需要的聯想，以便讓特定事件發生。
你的意圖在架構二，將會自動地吸引那些與你自己計劃意圖相符合的人，不管以什麼方式。從其他人的立場來看，這同樣明顯是真的－也就是說，鬆散的線、鬆散行動的地圖或行動的模式，開始形成。這種的相互交織常常在發生，所以，沒有一個最微小種類的關係是不存在它的。
你是頗為正確的：是沒有巧合的。
在這樣聯想的關聯性中，不會是從智力邏輯的的觀點，因為那些聯想首先是情緒性的。有一些比另一些更帶有電荷。因為文化和宗教，一顆蘋果可能會讓很多人想起伊甸園或罪。以那個方式，蘋果也可以被用來作為普通的象徵。然而，以更深的說法，依照特定個人自己的聯想鏈，一顆蘋果可能會被聯想為地窖、廚房、靜止的生命、死亡、出生，或一百萬種其他項目或事件。
所有的那個都在架構二被知曉。在架構二，個人和世界的聯想形成他們自己種類的模式。在架構二，你的思想像實際事件一樣的真實，因為物質事件在沒有內在活動，是無法發生。你擁有有意識的意圖，這些意圖作為你的方向上的信號，從架構二，他們自動地將你推動向你所需要的，汲取所有你所需要的聯想，以便讓特定事件發生。
你的意圖在架構二，將會自動地吸引那些與你自己計劃意圖相符合的人，不管以什麼方式。從其他人的立場來看，這同樣明顯是真的－也就是說，鬆散的線、鬆散行動的地圖或行動的模式，開始形成。這種的相互交織常常在發生，所以，沒有一個最微小種類的關係是不存在它的。
你是頗為正確的：是沒有巧合的。
★Youtube導讀：https://www.youtube.com/watch?v=qFTfzBfTAu0
~今天.小宇宙爆發心靈學院翻譯賽斯私人課四
~A Seth Book- The Personal Sessions (Book 4), November 26, 1977, 9:44 PM, Saturday
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