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我要回到討論個人和共同的專門化聚焦。早先，你所有知道的是－你們倆在年輕歲月中，開始越來越認同你所認為的藝術的自己，多多少少排斥了其他部份的自己。
例如：你能夠在特定的運動勝出，而魯柏在那特定的運動，沒有這樣的傾向。當你長大和透過不同領域和時期的學習，你選擇專注在藝術的努力－你嘗試和享受運動，以及寫作；並且在一段時間之後，你決定了畫畫的自己作為你核心的工作，而你會打造人生於這個特定的聚焦。
從同樣可得的出身背景，你可能會漸增成體育運動愛好者，其他的態度和想法會配合他自己的這概念，並且符合他的核心聚焦。（童年時期）的露營背景，作為一個豐富來源的素材，可以被你以任何的方式選擇去利用。運動愛好者、作家或藝術家－其中任何一者，都會在那樣的背景下不同地被運用，而且以這樣的一種方式，他會具體地合適。
你父親的創造力，也由於無論你選擇了成為哪一個自我，而會以同樣的方式被使用，作為一種來源的素材。在那兒有很多這樣的選擇。我現在只正在用三個來向你展示，你如何用那些你人格主要的面向運作於你現在的情境。
有三個最強烈的元素，你可以從中去做選擇。你對體育的喜愛，以及那樣的身份常常在你身上保持著；而且因為這是一個強烈的元素，在課開始之前，你現在有著相對地容易去消除症。(於1962-3的背疾)
儘管你現在少繪製於大自然的景色，畫畫現在也是天生地涉及出去戶外。儘管如此，你會決定要十分自由地去這麼做。喜愛運動的你依舊十分地停留在你之內，所以，比方說，你自動地保持苗條和靈活。
你父親的創造力，於先前（其他節）提過的，他有其保秘、隱居和獨自的面向。也像先前提到的，你與你父親隱居天性的創造力認同。寫作的自己變得像喜愛運動的自我潛藏著，可是寫作的自己和藝術家卻是緊密連結的，你有時感覺到衝突。你從未想過寫作的自我和藝術家這兩個面向，彼此可以相互釋放－一個啟發另一個－並且兩者都可以被實現。取而代之，你現在基本上將他們視為衝突的。花在寫作的時間，就意味著沒有時間畫畫。
因為你以專門化的聚焦看待你自己，不知不覺地阻擋你作為畫家本來可以運用的刺激。因為你們共同的想法－你是藝術家，魯柏是作家－於是，你們倆在財務上的貢獻，嚴謹地侷限在那一個領域。
現在，以財務上來說，你並沒有完全你對靈魂永生的書的貢獻，即使你了解你創造力的貢獻。魯柏也是直到最近才明白，因為這是不證自明的事：你在財務上的貢獻僅透過畫畫。所以有一陣子，你煩惱你離開藝術，你不會在財務上有貢獻，而魯柏也是煩惱著。你在財務上是有貢獻的，你們倆都沒有正確地明白這個，因為你們專門化的聚焦。
自從我最新的書以來，你們現在各自都正在開始了解。於是，你們可以在財務規劃自信地抬起頭來。你們各自明白那個以及正在開始了，是極為重要的。
魯柏並不想要明白，因為他害怕在你們共同的架構裡，你會停止畫畫，而且並不會運用你期望的架構去獲取金錢，他認為這在你的部份是個失敗，因為他至少要負起部分的責任。你們各自都有盲點，因為你們太專門化和侷限的聚焦了。
因為你們不同的聚焦，例如：你可以畫畫和寫作，利用兩種能力到最好，並且銷售這兩者。在老舊的架構中，你們對於保密、保護和隱私的想法，是如此的限制性的，你想要保護你自己到如此一種程度，你並不想要銷售你的畫作，把你們的畫作與其他人分享。你想要保護你的畫作－你能力的產品，和讓你的能力遠離世界。
魯柏以同樣的態度，覺得要保護他的寫作能力，除了他天性上是更愛社交的外。他也是比你還貧窮，而且決心不要再如此了。你們倆都沒有賺很多的金錢，這個事實的架構是被你倆所接受的，這個實情也致使他更努力工作，決定要出版他的作品。
他的反應不是以你的方式去掩藏能力，但是去強迫世界接受他。再次地，自從作品被出版後，是重要的－甚至像ESP的書籍－你們倆都沒有明白你的（我的）財務貢獻。即使是ESP的書籍，他不只是你所寫下的上課資料。但是你們限制性的聚焦，使你們看不見。那種的貢獻簡直是無形的－不是正當性的，因為你沒有銷售畫作。
你知道你須要訓練和經驗去做任何的寫作。你未曾有意識地去面對寫作和畫畫之間出現的衝突。你不會有意識地花時間從畫畫到寫作，這在過去是一個糾纏不休的衝突，你設法去訓練和經驗，以這樣的一種方式，你繞過了表面上的衝突。
因為那個專門化、限制性的聚焦，到多元的程度上，你們在你們自己之內劃分。魯柏害怕心靈工作會與作家衝突，而且會減損你作為藝術家的聚焦。這顯然是最微小的情況，而且渲染你們的生活。在早些年，魯柏是否在你工作時，感覺想要做愛，你主動地勸阻他，並且你透過行動和談話告訴他，展現天真的情感在性愛上刺激他了，而且告訴他在你想要畫畫時，你被打擾了。
在充分的八年裡，他在言語上和其他方面的反對後，他停止表面上的反對了。其一，他開始與你意見一致了。另一，他太過「驕傲的」是如此被蒙羞。他在過去是否自發性地想要陪伴，他感到這對你深深的不忠。他開始越來越紀律他自己，他嘗試將他自己與你的形象相符合。在他這個部份，這裡有幾個明顯的原因，而且這些在過去被掩蓋了。我現在正在談論的是互動，並不是指責。
他沒有喜好運動的背景；相反的，是缺少正常身體取向和互動交流。於是，他認同於心智的重要性，以及他身為作家的聚焦，而予許他抑制了身體上的移動，以一種方式你不會這麼做。跳舞代表魯柏對喜愛運動的目標任務－他的體育。
記得我在其他夜晚說到關於你的部份，缺乏鼓勵。這是極度有趣的，考慮到你輕易的靈活性，而且帶來很多超過你理解的面向。對魯柏，跳舞，是他炫燿自己的一個傾向，與你對隱私和保密的想法直接相衝突。當他顯然沒有在最好的身體狀態，並且於是想要跳舞，這對你來說，是對世界展示你自己的弱點。你有著自己運動員態度的經歷，並且你對「完美動作」有著喜愛，他在跳舞美妙的自在行動，與你大為相異。
目前，你們倆都相信自發性必須要被估量，因為那些專門化的聚焦，而不是因為其他原因。那個聚焦阻擋了你們各自去看待你們所擁有的，從其中徹底地運用在各個領域，而且在其中認出你們在創造力、財務上和其他的成就。
我正在要嘗試協助你們擴大那個聚焦，而且我知道這正是時候。首先，你必須要明白去說：「為何要花這麼多時間去了解？」是無益的。或「為何我們一直是如此摸不著頭緒？」或在你們的案例裡：「為何我要花如此長的時間成為一個優秀的畫家？」
有些理解、啟發是無法用言語表述的，那是由於啟發的結果，而解決了問題，其中一方面，似乎解決的問題和啟發沒有任何關連。可是，這些的成就發生是相當的不可預測的，當你解決看起來是一個主要的問題時。有些成就在特定的情況下出現，時常甚至以你們的話來說，既定的問題似乎可能還是沒解決。
有很多層次的理解，再次地是不可預測的，是在你選了特定路線創造性的結果。這些不論路線本身似乎危險與否，他們可以存在著，並且，以那些說法，這些甚至可以讓一個成功的路線所帶來的好處，相形見絀。
即使你似乎於是做錯了，那些錯誤本身都是創造性的，而且帶來了不可預測的可能性，而現在豐富和也改變了原來的路線。
魯柏的寫作能力開花，因為他自己的心靈經驗。你的畫畫能力開花，也是因為心靈的經驗。
～節選自賽斯私人課三
～A Seth Book - The Personal Sessions (Book 30, January 30, 1974, 9:31 PM, Wendesday
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